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著名设计师肖勇教授访谈
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"东+西"大学生国际海报双年展大师论坛之
著名设计师肖勇教授访谈录
被采访人：肖勇，中央美术学院设计学院第七工作室导师 副教授，中国当代杰出青年设计师之一。
采访地点：湖北美术学院
肖勇简介：
1991年至1995年留学芬兰，后就读于德国柏林艺术大学和丹麦设计学院。1994年毕业于芬兰赫尔辛基艺术设计大学平面设计专业，获艺术硕士学位。1999年作为德国斯图加特美术学院访问学者（德国文化交流基金）。现为中央美术学院设计系副教授、国际商标中心ITC中国荣誉特使、四川大学艺术学院兼职教授、《艺术与设计》杂志编委。
问：肖老师，您好！请您谈谈对本次"东+西"大学生国际海报双年展的看法？
肖勇：首先，很高兴来到有"九省通衢"美誉的江城武汉，感谢本次双年展主席范汉成教授给了我这次机会来到湖北美术学院参加"东+西" 大师设计论坛的活动；湖北是个人杰地灵的好地方，这里大学云集，人才济济，武汉在全国起着连接东西部的枢纽作用，设计教育更是在全国占有一席之地，从武汉也走出了大批优秀的设计师；近年来，由于诸多原因，的确在全国乃至全世界来自我们中部的声音太小了，太微弱了，中西部设计需要强有力的声音，东部也需要中西部地区的互动，否则，任何一种设计活动都是不够完美的；从世界范围来说，庞大的中国设计体系需要积极参与，而作为一个国家，设计的进步，绝不仅仅指的是某一个区域独立发展，而应该是整体水平的提升；所以，作为此次活动的主办方湖北美术学院是花费了大量精力的，是真正在为中国设计教育贡献力量，而且寻找的主题切入点十分准确，定位的设计表现方法也很好，通过大众能够接受的海报形式来呈现，我个人觉得很好。
问：肖老师，您曾经长年留学北欧，接受了来自西方的教育，请谈一下您对东西方设计文化与设计教育的看法？
肖勇：现在中国设计文化及设计教育与西方仍有一定差距，现在这种差距很难去一言定论，我在芬兰、德国、丹麦呆过很长的时间，近年来也经常在国内外访问与交流讲学，对此，我仅谈一下我个人的观点。首先就设计文化而言，西方自包豪斯以来，设计越来越关注"人"的因素，在当前经济全球化背景下，政府对于设计在国家的生产力和产业竞争力的促进作用给予了足够的重视。因此，设计已经深入到了他们生活的方方面面，对于设计产品的需求，不再是仅仅满足于基本功能，更重要的是满足更个性化的，有更多的文化附加值的"精神层面"的需求，从而，在整个社会形成了一个良好的设计产业链，与此同时也促进了设计文化的发展，研究与设计水平的提升。在中国，相对于西方来说，大众对于设计的重视程度不足以及经济发展与生活水平的滞后使得中国整体的设计水平不高，另外，我们现代设计的改革和发展也仅仅是最近20多年的事情，因此，我们需要唤起大众对于设计更多的认知与重视。
另外，对于设计教育来说，我觉得东西方之间，我这里指的是西方与中国，不同在于下面几点：
首先，西方设计教育与市场结合的非常紧密，形成了教育-产业-市场这样一个完整的产业链，目前中国设计教育还缺乏市场的敏感度，教育与产业脱节；知识老化，意识滞后；毕业生能力单一，应变能力差；其次，教育理念的不同。西方注重设计理念的培养以及良好的实践能力的训练，因此，良好的设计理念会培养学生具备更好的学术和前瞻性。在国内，我们的设计教育面临巨大挑战：市场的国际化，广告设计产业发展迅速；国际化人才需求增加，而毕业生就业困难，供需错位；设计产业和人才竞争激烈；地区发展不平衡，人才外流。数量增加，质量下降等等。当然，并不是说西方的设计教育模式就一定适合我们，但是会对我们有所启发，有所促进，我们需要更广的国际视野和交流 ， 眼界改变世界，体验改变未来。中国的设计教育还任重道远。
问：您觉得学生通过参加一些国际性设计大赛可以获得什么启示吗？
肖勇：作为未来的职业设计师能力应该是比较全面的，参加大赛是获取知识的一种方式。我个人觉得通过参赛有一些好处，比如：
第一：学生利用参赛途径来获取知识，只有通过与不同水平选手的比较，学生才能发现自己的不足。
第二：国家提倡学以致用，这也是目前设计教育面临的难点，因为我们的教育机制跟不上，老师的教育结构不断在老化，为了加强这一点，设计学科通过新的设计思维和参加设计大赛，可以提高自己的设计能力、思维、增加自己的见识，学到一些课堂上学习不到的知识。
第三：除此之外参赛还可以提升自己的一些合作能力，使得耐打击、耐挫折的能力得以加强，这样才不至于走入社会无所适从，如果学生的综合素质不强，基础知识再强可能用不上，一下就把你打趴下了。没有比较没有失败是不可能轻易成功的，即便获得暂时成功，这种成功也不会长久。
第四，眼光--我觉得很重要，很多的艺术家、设计家交流的时候都谈到这一点，在大学里面培养人才还要有很高的眼光，通过这种国际性的设计比赛，对于学生开拓眼界，提高设计眼光也是大有裨益的。 www.dolcn.com
问：设计专业的学生，他们在学习当中应当注意具体哪些素质的培养，您对他们有什么建议？
肖勇：我个人以为：第一，要树立自信心，要相信自己的好奇心永远都不会有错。如果说自信是一种素质的话，那么，学习设计的学生最需要具备这种素质。自信，思维才会奔放，意识才有感召力，所设计的作品才能感染更多的受众者，通过参加一些赛事，可以培养自己的自信心，所以，学生应该试着参加一些赛事来提高自信心；
第二：在上学的时候就要培养自己广泛的兴趣，兴趣是最好的老师，最周围的事物充满兴趣，特别是对一些设计咨讯、设计赛事等，这是获取知识的一种良好方式
第三：对于未来的设计，对设计资讯的掌握十分重要，它符合我们的不断自我完善，不断的提高、学习。
设计行业是在变化中求发展，是一个充满挑战、充满机遇的一个职业，所以，我们需要时刻关注身边的设计咨讯。
第四：作为一个在中国成长起来的设计师，我认为对本土文化的理解是必不可少的，当然，作为一个职业设计师更需要对国际化的设计有比较全面的了解，我想，本次"东+西"国际海报双年展的定位正基于此。
问：非常感谢肖老师，接受本次海报双年展大师论坛的专题访问，欢迎再次来武汉做学术交流。
肖勇：也谢谢你们，也预祝"东+西"大学生国际海报双年展取得圆满成功。
著名设计师肖勇教授访谈录
被采访人：肖勇，中央美术学院设计学院第七工作室导师 副教授，中国当代杰出青年设计师之一。
采访地点：湖北美术学院
肖勇简介：
1991年至1995年留学芬兰，后就读于德国柏林艺术大学和丹麦设计学院。1994年毕业于芬兰赫尔辛基艺术设计大学平面设计专业，获艺术硕士学位。1999年作为德国斯图加特美术学院访问学者（德国文化交流基金）。现为中央美术学院设计系副教授、国际商标中心ITC中国荣誉特使、四川大学艺术学院兼职教授、《艺术与设计》杂志编委。
问：肖老师，您好！请您谈谈对本次"东+西"大学生国际海报双年展的看法？
肖勇：首先，很高兴来到有"九省通衢"美誉的江城武汉，感谢本次双年展主席范汉成教授给了我这次机会来到湖北美术学院参加"东+西" 大师设计论坛的活动；湖北是个人杰地灵的好地方，这里大学云集，人才济济，武汉在全国起着连接东西部的枢纽作用，设计教育更是在全国占有一席之地，从武汉也走出了大批优秀的设计师；近年来，由于诸多原因，的确在全国乃至全世界来自我们中部的声音太小了，太微弱了，中西部设计需要强有力的声音，东部也需要中西部地区的互动，否则，任何一种设计活动都是不够完美的；从世界范围来说，庞大的中国设计体系需要积极参与，而作为一个国家，设计的进步，绝不仅仅指的是某一个区域独立发展，而应该是整体水平的提升；所以，作为此次活动的主办方湖北美术学院是花费了大量精力的，是真正在为中国设计教育贡献力量，而且寻找的主题切入点十分准确，定位的设计表现方法也很好，通过大众能够接受的海报形式来呈现，我个人觉得很好。
问：肖老师，您曾经长年留学北欧，接受了来自西方的教育，请谈一下您对东西方设计文化与设计教育的看法？
肖勇：现在中国设计文化及设计教育与西方仍有一定差距，现在这种差距很难去一言定论，我在芬兰、德国、丹麦呆过很长的时间，近年来也经常在国内外访问与交流讲学，对此，我仅谈一下我个人的观点。首先就设计文化而言，西方自包豪斯以来，设计越来越关注"人"的因素，在当前经济全球化背景下，政府对于设计在国家的生产力和产业竞争力的促进作用给予了足够的重视。因此，设计已经深入到了他们生活的方方面面，对于设计产品的需求，不再是仅仅满足于基本功能，更重要的是满足更个性化的，有更多的文化附加值的"精神层面"的需求，从而，在整个社会形成了一个良好的设计产业链，与此同时也促进了设计文化的发展，研究与设计水平的提升。在中国，相对于西方来说，大众对于设计的重视程度不足以及经济发展与生活水平的滞后使得中国整体的设计水平不高，另外，我们现代设计的改革和发展也仅仅是最近20多年的事情，因此，我们需要唤起大众对于设计更多的认知与重视。
另外，对于设计教育来说，我觉得东西方之间，我这里指的是西方与中国，不同在于下面几点：
首先，西方设计教育与市场结合的非常紧密，形成了教育-产业-市场这样一个完整的产业链，目前中国设计教育还缺乏市场的敏感度，教育与产业脱节；知识老化，意识滞后；毕业生能力单一，应变能力差；其次，教育理念的不同。西方注重设计理念的培养以及良好的实践能力的训练，因此，良好的设计理念会培养学生具备更好的学术和前瞻性。在国内，我们的设计教育面临巨大挑战：市场的国际化，广告设计产业发展迅速；国际化人才需求增加，而毕业生就业困难，供需错位；设计产业和人才竞争激烈；地区发展不平衡，人才外流。数量增加，质量下降等等。当然，并不是说西方的设计教育模式就一定适合我们，但是会对我们有所启发，有所促进，我们需要更广的国际视野和交流 ， 眼界改变世界，体验改变未来。中国的设计教育还任重道远。
问：您觉得学生通过参加一些国际性设计大赛可以获得什么启示吗？
肖勇：作为未来的职业设计师能力应该是比较全面的，参加大赛是获取知识的一种方式。我个人觉得通过参赛有一些好处，比如：
第一：学生利用参赛途径来获取知识，只有通过与不同水平选手的比较，学生才能发现自己的不足。
第二：国家提倡学以致用，这也是目前设计教育面临的难点，因为我们的教育机制跟不上，老师的教育结构不断在老化，为了加强这一点，设计学科通过新的设计思维和参加设计大赛，可以提高自己的设计能力、思维、增加自己的见识，学到一些课堂上学习不到的知识。
第三：除此之外参赛还可以提升自己的一些合作能力，使得耐打击、耐挫折的能力得以加强，这样才不至于走入社会无所适从，如果学生的综合素质不强，基础知识再强可能用不上，一下就把你打趴下了。没有比较没有失败是不可能轻易成功的，即便获得暂时成功，这种成功也不会长久。
第四，眼光--我觉得很重要，很多的艺术家、设计家交流的时候都谈到这一点，在大学里面培养人才还要有很高的眼光，通过这种国际性的设计比赛，对于学生开拓眼界，提高设计眼光也是大有裨益的。 www.dolcn.com
问：设计专业的学生，他们在学习当中应当注意具体哪些素质的培养，您对他们有什么建议？
肖勇：我个人以为：第一，要树立自信心，要相信自己的好奇心永远都不会有错。如果说自信是一种素质的话，那么，学习设计的学生最需要具备这种素质。自信，思维才会奔放，意识才有感召力，所设计的作品才能感染更多的受众者，通过参加一些赛事，可以培养自己的自信心，所以，学生应该试着参加一些赛事来提高自信心；
第二：在上学的时候就要培养自己广泛的兴趣，兴趣是最好的老师，最周围的事物充满兴趣，特别是对一些设计咨讯、设计赛事等，这是获取知识的一种良好方式
第三：对于未来的设计，对设计资讯的掌握十分重要，它符合我们的不断自我完善，不断的提高、学习。
设计行业是在变化中求发展，是一个充满挑战、充满机遇的一个职业，所以，我们需要时刻关注身边的设计咨讯。
第四：作为一个在中国成长起来的设计师，我认为对本土文化的理解是必不可少的，当然，作为一个职业设计师更需要对国际化的设计有比较全面的了解，我想，本次"东+西"国际海报双年展的定位正基于此。
问：非常感谢肖老师，接受本次海报双年展大师论坛的专题访问，欢迎再次来武汉做学术交流。
肖勇：也谢谢你们，也预祝"东+西"大学生国际海报双年展取得圆满成功。